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一得！
一得！”的声音。
像一
驴奔跑在茫茫雪原，又似一杆老式气枪
在猪皮上。
今晚就是这样。
他用有力的指节叩击着红漆桌面，不太健美的内条腿高高翘起，脚尖直指我油光满面的爸爸，整个身体以与飞舞的指节相同的四二拍欢快地抽搐不停，一得！
一得！
一得！
这一切与以往的大多数夜晚并无不同。
区别可能仅仅在于，他担任着童工角色的学生，在内心
处猛然升起却再也无法抑制的可耻欲望——我在脑里无数次地扒下他的裤子，看一看那里究竟藏着怎样一只发霉的
。
没错儿，我只是想证明，我的语文老师并不存在那么一杆黑不溜秋的枪，那么——撅
挨
的音乐老师，内个糟糕的湿漉漉的夜晚，就统统不存在啦。
在让
闲得蛋疼的学校里，我依旧会在不同场合见到音乐老师。
她步履轻盈身法敏捷，在
稀粥或嘈杂枯败的各色声音中穿梭而过，游刃有余。
内串脚踝上的铃儿牵一缕风在这片坟地上建起的学校里一路欢笑。
好吧，如你所见，我亲
的音乐老师似乎并没有因为某杆黑色大枪的袭击而卧床不起。
她笑起来的时候，额的碎发在风中舞得厉害。
我依稀记得，在五月末的某一个下午，可能是四五点钟，一场雷厉风行的冰雹以喜的姿态，以让部分儿童失声痛哭、部分则欢呼雀跃的力度和速度，震撼了所有、家畜和庄稼的内心。
冰雹过后，我走在校园里，看到内些连根拔起的白杨、梧桐、山梨树，内些尴尬地横卧在场上的篮球架，内些几分钟前还漫天飞舞此刻却湿漉漉地紧贴地面的塑料垃圾，突然就想到：音乐老师是清白的。
是的，如果大枪的袭击像这冰雹一样猛烈，那么，我的老师的下场就该如同这些树、篮球架或者塑料垃圾。
当然，也可能不是狗冰雹，而是一窝夹着少量雨水的
风。
它带来雨水的
景就如同某些
朋友因技巧拙劣或活泼好动而引起的卫生巾侧漏事故。
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