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嗯？
很……热
。白老师想了想，用了这么个词。
你的脚怎么了？周奇指了指白老师的赤足 。
什么怎么了？白老师抬起足来望了望，皎白玉润的足趾上，有些白色的
斑。
路上溅到什么脏东西了吧。白老师甩了甩足 ：一会洗了。
怕不是别的吧。周奇不怀好意地说。
能是什么。白老师耸耸肩，站起身：饿了，你饿了吗？要不要一起吃点
说着，她就这么往厨房走去。周奇在后面，一眼又望见，白老师的脚后跟与小腿肚上，也有一些白斑。
再也忍耐不住了，周奇在她身后说出了
令：玩具老师白肖肖。
白老师停在原地，机械地转过身，望向周奇。
坐吧。周奇指了指椅子。
白老师端正地坐着，胸顶着睡衣，双手放在膝上。
说说吧，发生了什么。从送给周奇补课开始说。
我不记得发生了什么……这是应当被忘掉的部分。白老师回答。
不，以我的指令为准。这是你应当回答的部分。周奇说。
白老师点
，表示她知道了，然后开始了叙述。
今天的时候白老师刚到周奇家，就看到了周奇手上戴着的戒指于是可
的白老师，前一秒还在为周奇主动出门迎接自己高兴，下一秒，她已经呆立原地，进
了待命状态。
周奇为了确保效果，将戴着戒指的手抬起来，递给白老师看：白老师，你看！
白老师听令看过去：是。
这种出
意料，却又极其顺从的回答，让周奇有些暗爽。他又小心提问：白老师，你怎么了？
这并不是句指令，白老师也就没有回答。她既不动弹 ，也不说话，就这么站在书桌边，桌外窗户的阳光洒到白老师一双
腿上，白得耀眼。
周奇有些害怕，他小声地说：白老师，回答我呀，你怎么了？
这是命令，于是白老师依令回话：已进待命状态，等待您的命令。
开玩笑的吧？
沉默。
待命状态？白老师，您认真的吗？这是怎么了？
沉默。
周奇又试着命令：那，白老师，请您，抬一抬手。
白老师便将双手都抬了起来。那件毛绒罩衫也因此被拉
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